CORRIENTE FILOSÃFICAS. ensayos gratis y trabajos
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Corrientes Psicolingüísticas Que Apoyen La Alfabetizacion.
APORTES LINGUISTICOS: 3.2.3. Psicolingüística: La psicolingüística es la ciencia que estudia los procesos psicológicos de comprensión y producción del lenguaje. Los diferentes estudios realizados hasta la actualidad colaboraron para entender estos procesos, aunque lo hicieron desde posturas extremas. Hoy, la psicolingüística reconoce que estas teorías hicieron grandes aportes teóricos, por lo cual sin descartarlas por completo, pueden -a partir de ellas- formular una nueva explicación de cómo se adquiere el lenguaje. Esta concepción afirma que
Enviado por alejgt / 455 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes
CORRIENTES ARTISTICAS DADAISMO El Dadaísmo fue un movimiento artístico surgido primero en Europa y posteriormente en Estados Unidos. Fue creado en el Cabaret Voltaire en Zúrich (Suiza) entre 1916 y 1922 con Hugo Ball como fundador, cuando una serie de artistas de distintas nacionalidades se encontraron como refugiados en esa ciudad durante la Primera Guerra Mundial. Posteriormente fue adoptado por Tristan Tzara, quien se convertiría en la figura más representativa del Dadaísmo. El Dadaísmo surgió
Enviado por camilasegovia133 / 932 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Psicologicas
ANOREXIA NERVIOSA. Introducción. Hoy en día, en medio de la agitación de nuestras vidas, de la constante lucha por surgir y hacerse notar entre las masas, pareciera ser que la única tarjeta de presentación válida, y más aun lo que nos asegura el éxito es la delgadez. Día a día somos víctimas de un constante bombardeo publicitario, donde se muestran mujeres esbeltas y felices, mantenemos una “guerra” contra esos kilos, que si no fuera por
Enviado por monka123 / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
Corriente
Los estudiosos de la materia no se han puesto de acuerdo sobre si la contabilidad tiene un carácter científico, o no. Tal ha sido el desacuerdo, que algunos afirman que la contabilidad, no solo tiene un carácter científico, sino que es una ciencia. Como Mario Bionde que la define así: La contabilidad es una ciencia empírica orientada hacia una realidad cambiante, procura estudiar. Científicamente esa realidad, aprehenderla y dirigirla, con un procedimiento similar al de
Enviado por sraa / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Artisticas (pinturas)
RUPESTRE Una pintura rupestre es todo dibujo o boceto prehistórico que existe en algunas rocas ycavernas. El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y éste de rupes (roca). De modo que, en un sentido estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones o barrancos, entre otros. Desde este aspecto, es prácticamente imposible aislar las manifestaciones pictóricas de otras representaciones del arte prehistórico como los
Enviado por mayratah / 2.765 Palabras / 12 Páginas -
Motor De Corriente Continua
El motor de corriente continua es una máquina que convierte la energía eléctrica en mecánica, provocando un movimiento rotatorio. En algunas modificaciones, ejercen tracción sobre un riel. Estos motores se conocen como motores lineales Su principal inconveniente, el mantenimiento, muy caro y laborioso. Una máquina de corriente continua (generador o motor) se compone principalmente de dos partes, un estátor que da soporte mecánico al aparato y tiene un hueco en el centro generalmente de forma
Enviado por M4UR1C10XD / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
1.1 PRINCIPALES CORRIENTES FILOSOFICAS DE LA CALIDAD FILOSOFIA DE DEMING
1.1 PRINCIPALES CORRIENTES FILOSOFICAS DE LA CALIDAD FILOSOFIA DE DEMING Ningún individuo ha tenido mas influencia en la administración de la calidad que el Dr. W. Edwards Deming (1900-1993). Deming recibió un doctorado en física y tuvo una formación importante en estadística, de modo que gran parte de su filosofía tiene sus raíces en estas ciencias. La filosofía de Deming se centra en la mejora continua en la calidad de productos y servicios reduciendo la
Enviado por osoverde / 9.242 Palabras / 37 Páginas -
Corrientes Del Pensamiento Economico
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO. Corrientes del pensamiento económico. Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para comprender el pensamiento económico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea. La estructura económica de una época dada y
Enviado por alexia1234 / 960 Palabras / 4 Páginas -
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza.
Enviado por jessyoa / 3.736 Palabras / 15 Páginas -
Corrientes Y Enfoques De La Auditoria Administrativa
1. Índice pág. 2 2. Introducción pág. 3 3. Enfoques pág. 3 4. La auditoria administrativa pág. 5 5. Otros enfoques pág.8 6. Conclusión pág.9 7. Bibliografía pág.9 INTRODUCCION: En el presente ensayo se tratara de plasmar un argumento personal acerca de las corrientes y los enfoques de la auditoria administrativa. La auditoria administrativa es muy importante ya que en ella se evalúan todas las fases del proceso administrativo. La empresa debe solicitar una auditoria
Enviado por karentutie / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Cuenta Corriente
Fórmula: La fórmula para calcular el interés ganado en una Cuenta Corriente PJ es la siguiente: Donde: Capital (C): corresponde al dinero depositado por el cliente neto de impuestos u otros descuentos. Tasa Efectiva Anual (TEA): interés compensatorio pactado por el dinero depositado. Considera año base de 360 días. Fecha de Inicio: fecha en la cual el saldo depositado está disponible para el banco. Plazo (n): período sobre el cual se calculan los intereses. Ejemplo1:
Enviado por octavio0 / 564 Palabras / 3 Páginas -
Corriente
Evaluación Diagnostica Competencia: Inspeccionar la calidad del servicio de la energía eléctrica con base en las normas y procedimientos establecidos por la creg. 1. Para el siguiente circuito realice el esquema de la forma de onda y fasorial para la tensión y la corriente. (no olvide hallar valores RMS, Pico, Pico-pico) 2. Con un aparato llamado generador de señales se pueden producir muchas ondas (por ejemplo ondas senoidales, ondas cuadradas).Este aparato puede generar un voltaje
Enviado por cristian1205000 / 420 Palabras / 2 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS
PERSPECTIVA TEÓRICA CONCEPTO DE APRENDIZAJE PAPEL DEL MAESTRO PAPEL DEL ALUMNO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN DIDÁCTICA TRADICIONAL Recepción. transmisión es el que da la información. “Es el que sabe”. Mediador. Receptor. Memorístico. Repite. Son ambiguos es decir no están claros. Memorísticos. Temas extensos. No hay análisis. Son muy grales. Y separados de la realidad. Repetir. Memorizar. Cátedra y/o exposición. Castigo. Examen memorístico. Arbitraria (disciplinaria). DIDÁCTICA CRÍTICA Participación. Comunicación. Humanización. Transformación. Relación D-A. Es un proceso
Enviado por BERI91 / 232 Palabras / 1 Páginas -
Corrientes
LA CORRIENTE PEDAGÓGICA TRADICIONALISTA. La pedagogía tradicional comienza a gestarse en el siglo XVII con las escuelas públicas en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones buscadas en la doctrina política y social del liberalismo, en esta etapa se le da a la escuela el valor de ser la institución social para todas las capas sociales, para la construcción de la nación y reconocimiento moral y social, esta escuela tradicional, adquiere carácter
Enviado por xochitlate / 3.200 Palabras / 13 Páginas -
Principales Corrientes Filosoficas De La Calidad
FILOSOFÍAS DE LA CALIDAD 1.1 Principales corrientes filosóficas de la calidad • W. Edwards Deming y la administración de la calidad Deming dice que la calidad debe dirigirse a las necesidades tanto presentes como futuras del consumidor, y añade que la calidad está determinada por las interrelaciones entre los siguientes factores: 1) producto (cumplimiento de normas), 2) el usuario y cómo usa el producto, cómo lo instala y qué espera de él, y 3) servicio
Enviado por areckzita / 3.280 Palabras / 14 Páginas -
Contextualizar Las Implicaciones Epistémicos Desde Diversas Corrientes De Pensamiento.
CARACTERISTICAS CLIMATICAS DE LAS REGIONES VENEZOLANAS • Región Costa-montaña Las tierras de la franja costera que se extiende desde la península de la guajira hasta la península de Paria, tienen un clima semiárido con vegetación xerófila, condiciones que se encuentran también en la depresión Carora-Barquisimeto, depresión del Táchira, valle alto del río Chama, tierras bajas de la Isla de Margarita y en las Dependencias Federales. En las tierras montañosas, las condiciones climáticas varían con la
Enviado por elysv133 / 2.589 Palabras / 11 Páginas -
UNIDAD II LOS SISTEMAS Y CORRIENTES DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA
UNIDAD II LOS SISTEMAS Y CORRIENTES DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2.1 SISTEMAS DE PRODUCCIÓN Sistema de producción Es aquel sistema que proporciona una estructura que agilízala descripción, ejecución y el planteamiento de un proceso industrial. Estos sistemas sonlos responsables de la producción de bienes y servicios en las organizaciones. Losadministradores de operaciones toman decisiones que se relacionan con la función deoperaciones y los sistemas de transformación que se emplean. De la misma manera lossistemas de producción
Enviado por ariana1 / 2.818 Palabras / 12 Páginas -
TOTAL ACTIVO CORRIENTE 15.890 Ejercicio de Aplicación Nº 2: Caso B
TOTAL ACTIVO CORRIENTE 15.890 Ejercicio de Aplicación Nº 2: Caso B El contralor de una empresa que vende equipos de laboratorio electrónicos, se encuentra muy preocupado porque no conoce toda la información de la empresa y para ello pide que usted, apreciado/a estudiante, lo asesore debido a que no conoce la información final. De acuerdo con ello, a continuación presenta las siguientes cifras: El total de los pasivos de la empresa es el 60% de
Enviado por fancy10 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Corrientes literarias
Corrientes literarias Época Características Autores y obras Literatura griega y latina Siglo X a IV a.C Los temas son religiosos, épicos y mitológicos. Presenta un concepto del hombre con relación a su entorno natural, social y religioso. Narra hazañas fantásticas llenas de valores imaginarios. Habla de dioses o semidioses. - Homero “La Ilíada” y “La Odisea” - Sófocles “Edipo Rey” - Esquilo “Los siete contra Tebas” Edad meda Siglo I a
Enviado por nefi08 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Economicas
Título: Corrientes Economicas Resumen: Economía anterior a Adam Smith, agrupada en Escolásticos, La doctrina escolástica comprende el derecho natural de los filósofos del siglo XVII (Hugo Grocio y Samuel Von Pufendorf), así como Tomás de Aquino del siglo XVIII observando los acontecimientos desde una óptica ética y moral. Las contribuciones de los escolásticos a la Economía se agrupan en tres: Hacen hincapié en la utilidad como fuente principal del valor. La noción del precio justo.
Enviado por K13R / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
Corrientes Pedagogicas Contemporaneas
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS ALUMNO ¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS? Los mismos niños construyen sus capacidades sensoriales, motoras y reflejas para aprender del mundo y adaptarse a él. Dentro de este aprendizaje interviene directamente la familia, la sociedad en general y la escuela (formal e informal). ¿LA GENÉTICA INFLUYE EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LOS ALUMNOS? Influye de manera notable, ya que los genes son hereditarios en todos los aspectos, como habilidades, aspectos físicos, comportamiento, debilidades, etc.
Enviado por odemi_28 / 344 Palabras / 2 Páginas -
CORRIENTES LITERARIAS
CORRIENTES LITERARIAS El Barroco Llamado también la Edad o Época Barroca; el siglo XVII; lo caracteriza una superabundancia de elementos ornamentales; la belleza está en la complejidad: expresión retorcida, elementos accesorios, metáforas y juegos de palabras. En la literatura hispánica, sus dos vertientes son el "conceptismo" y el "culteranismo". El clasicismo Tendencia del Renacimiento basada en la tradición grecolatin; cree, con el filósifo griego Portágoras, que el ser humano es la medida de todas las
Enviado por lugoreyna / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
Corriente Alterna
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA. Curso académico 2006-2007 Profesor Rafael V. Orden 5/10/06, jueves - Se plantea su estudio desde 1830 ( muerte de Hegel) hasta 1945 ( SGM): o Filosofía de Hegel y crisis de idealismo ( Feuerbach , Stirner y Marx) - irracionalismo (Schopenhauer y Nietzsche) o Desarrollo y crisis del POSITIVISMO (Comte- pensamiento sajón), FENOMENOLOGÍA (Husserl), HISTORICISMO Y FILOSOFÍA DE LA CULTURA ( Dilthey y Freud) 6/10/06, viernes TEMA 1: INTRODUCCIÓN: definición del objeto “filosofía
Enviado por jvalderaysla / 2.411 Palabras / 10 Páginas -
Corrientes Curriculares Planteo La Nueva Escuela
Desarrollo De la lectura de Contreras, se plantea la problemática de esclarecer qué es realmente la Didáctica (su naturaleza, cómo se constituye como un conocimiento válido, cuál es su aporte). Todo esto llevado a la práctica, pero no desde un punto aislado o analizando su relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje desde fuera de este proceso sino que considerando la didáctica como parte integral de la educación. De ahí podemos, ahora, hablar de modelos curriculares
Enviado por NattohGutierrez / 562 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Financiera De Proyectos. Proyecciones A Precios Corrientes O A Precios Constantes
La Evaluación Financiera de Proyectos es el proceso mediante el cual una vez definida la inversión inicial, los beneficios futuros y los costos durante la etapa de operación, permite determinar la rentabilidad de un proyecto. Antes que mostrar el resultado contable de una operación en la cual puede haber una utilidad o una pérdida, tiene como propósito principal determinar la conveniencia de emprender o no un proyecto de inversión. En el ámbito de la Evaluación
Enviado por punkioswaldo / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Máquinas Eléctricas De Corriente Alterna
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Máquinas eléctricas de corriente alterna Nombre de la actividad: Partes de motores electricos y su función Objetivo a. Identificar dos tipos de los Motores Trifásicos más utilizados en la industria. b. Identificar cada uno de los elementos que componen un Motor y reconocer su función. c. Reconocer los diferentes usos de los Motores Eléctricos en la industria. Situación En un taller de metalmecánica se necesita identificar los componentes del motor que
Enviado por Leodanf / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CORRIENTES CONTEMPORANEAS TRADICIONALISMO CONSTRUCTIVISMO INSTITUCIONAL CRITICA PROPOSITO La asimilación del conocimiento, pues solo se interesa el resultado. La repetición de ejercicios sistemáticos y la recapitulación, elementos que caracterizan este tipo de enseñanza. Consiste en que el alumno construya su propio conocimiento, que piense, que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. Es el estudio del carácter
Enviado por topery / 447 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Previa, Corrientes Pedagogicas Contemporaneas.
Como se expresan en mi práctica docente. -Los sujetos (maestros, alumnos, padres) Maestro: El maestro es muy autoritario, dogmatico e inflexible el cual da órdenes, establece pautas, no permite críticas ni participación. Intimida a sus alumnos, para a la hora de participar tengan miedo a equivocarse. Ridiculiza a los estudiantes, lo cual les pone etiquetas como por ejemplo de tu eres un alumno burro o inepto. Marca una distancia con sus alumnos. No busca estrategias
Enviado por ferzhy / 832 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes
INTRODUCCIÓN En este ensayo trataremos de explicar las experiencias que los alumnos tienen cuando en su primera experiencia al uso de la geometría, veremos algunos ejemplos de lo que se ha tomado en cuenta algunos de los ejercicios que manejan los tomos de Aritmética que vimos en primer semestre. Trataremos de mostrar algunas de las técnicas de enseñanza que se emplea para ese acercamiento que debe tener el educando a la geometría, usando actividad que
Enviado por mnss94 / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Teoricas Sociologia De La Educacion
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA – AZCAPOTZALCO DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA CORRIENTES TEÓRICAS III “Teoría de la Reproducción y la resistencia” Dr. Enrique Mancera Cardos Elaborado: Chávez Herrera Jazmín 08-O Índice Introducción 3 Conciencia de clase: en sí y para sí. ¿Es posible una pedagogía alternativa? • Mecanismo de legitimación; Redes (Baudelot y Establet), Códigos (Basil Bernstein), Apariencia del mérito o meritocracia (Pierre Bourdieu). 4 • Vanguardia proletaria, Baudelot y Establet
Enviado por Jazita / 3.198 Palabras / 13 Páginas -
Corrientes
• El liberalismo es un sistema filosófico, económico y político, que promueve las libertades civiles; se opone a cualquier forma de despotismo, suscitando a los principios republicanos, siendo la corriente en la que se fundamentan la democracia representativa y la división de poderes. En la postura del liberalismo el camino exitoso al desarrollo se logra, según realizaron los actuales países ricos, mediante la acumulación de riquezas, aumento de producción e innovación tecnológica. Estas fueron las
Enviado por andy949 / 223 Palabras / 1 Páginas -
Corrientes Contemporaneas
Psicoanálisis Conductismo Humanismo Cognitivo El psicoanálisis consiste en hacer que el sujeto de estudio se relaje y deje divagar su mente respecto a un estímulo producido. Después la persona tiene que describir cada una de las sensaciones y percepciones que vienen a su mente. Con este proceso se puede crear una interpretación respecto a los estímulos. Para el análisis de esta teoría es importante conocer el ciclo de vida, es necesario buscar dentro del organismo
Enviado por rociio2504 / 252 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 3. Maquinas Eléctricas De Corriente Continua
Nombre de la actividad: Identificación de las partes constitutivas de una Máquina de Corriente Continua y los diferentes posibles tipos de conexión diferenciando sus características de operación. Objetivo • Reconocer una máquina de corriente continua, a partir de una inspección visual rápida y de la lectura de su placa de características. • Identificar las ventajas de operación de las máquinas de corriente continua y su utilización en la industria. • Diferenciar los tipos de conexión
Enviado por christianmh / 987 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Máquinas Eléctricas De Corriente Alterna
Nombre de la actividad: Partes de motores electricos y su función Objetivo a. Identificar dos tipos de los Motores Trifásicos más utilizados en la industria. b. Identificar cada uno de los elementos que componen un Motor y reconocer su función. c. Reconocer los diferentes usos de los Motores Eléctricos en la industria. Situación En un taller de metalmecánica se necesita identificar los componentes del motor que acaba de llegar a la bodega. Usted ha sido
Enviado por christianmh / 2.040 Palabras / 9 Páginas -
Corrientes De La Economia
Los modos de producción son la forma en que los hombres se organizan para producir, distribuir y consumir los bienes que satisfacen sus necesidades. las fuerzas productivas son todos aquellos elementos que forman la capacidad productiva de la sociedad y están integradas por la fuerza del trabajo y los medios de producción. Las relaciones sociales de producción se establecen entre los hombres durante el proceso de producción y la historia económica es la parte de
Enviado por ARaagonzalez / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes historiográficas
Corrientes historiográficas. Semejanzas/Diferencias Fundamentos teóricos. Conclusión Positivismo. Se diferencia de las demás corrientes por no admitir como válidos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, todo concepto universal y absoluto. Augusto Comte afirmaba que del estudio empírico del proceso histórico, se desprendía una ley que denominó de los tres estadios y que rige el desarrollo de la humanidad. El positivismo fue una corriente histórica que buscaba, dar orden a la sociedad
Enviado por naomihesc / 411 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes
1 Cambio o alteración en el orden que mantenían ciertas cosas o en el desarrollo normal de algo: trastornos atmosféricos. 2 Molestia, problema o perturbación que altera la vida de una persona o su estado de ánimo: el cambio de horario no me ha causado ningún trastorno. 3 Alteración leve en el funcionamiento de un órgano corporal: trastornos digestivos. desorden, desarreglo. Escuela filosófica es un concepto antiguo muy extendido en la bibliografía,1 que la mayoría
Enviado por sarai1097 / 237 Palabras / 1 Páginas -
Corrientes Educativas
CORRIENTES EDUCATIVAS INTRODUCCION A LAS CORRIENTES EDUCATIVASACTUALES NOTAS INTRODUCTORIAS .a) Los estilos educativos como construcciones ideológicas en un sentido idealista o ejemplar:- En la construcción técnica de carácter idealista se procede predominantemente de un modo deductivo; es decir, que de unos principios educativos característicos y establecidos en forma vinculante se van sacando las normas pedagógicas con un encadenamiento lógico.- Estos estilos de educación "ideales" son "como construcciones mentales" en el sentido de casos puros que
Enviado por geraldinevnzla / 1.193 Palabras / 5 Páginas -
Voltaje Y Corrientes Electricas
Voltaje (V) Es el trabajo realizado para mover una carga unitaria a través de un elemento de una terminal a otra Resistencia eléctrica (R) ohmio omega. Es un elemento pasivo que consume energía o potencia. Potencia Cuando una carga se mueve en un circuito, realiza trabajo. Es la rapidez con la cual se gasta la energía. Energía w watios • Circuito eléctrico: es un camino completo por donde puede circular la corriente eléctrica. Todos los
Enviado por johelyguzmn / 289 Palabras / 2 Páginas -
CORRIENTES ECONOMICAS
LAS CORRIENTES CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO. 3. Corrientes del pensamiento económico. Es importante ubicar el estudio del pensamiento econ ómico a través del tiempo ya que las corrientes eco nómicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para compre nder el pensamiento económico tenemos que relaciona rlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio soci al que las rodea.
Enviado por marypue / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
Corrientes Delpensamiento
CORRIENTES DE PENSAMIENTO JURÍDICO Germán Rojas González Dentro del contexto de esta parte descriptiva, y una vez adelantada la exposición e interpretación de la evolución del pensamiento jurídico corresponde ahora clasificar; es decir, establecer unos moldes que nos permitan adscribir a los pensadores de una u otra tendencia. Así pues, precisada la dinámica histórica y señalados los aspectos primordiales de las filosofías jurídicas de Platón, Aristóteles, Santo Tomás, Kant, Hegel, Stammler, Marx y Kelsen, intentaremos
Enviado por lourjudith / 758 Palabras / 4 Páginas -
Corriente De Teoria
mre Lakatos desarrollo la estructura de los Programas de Investigación (PI), basado en las ideas de Karl R. Popper y Thomas S. Kuhn, estableciendo un hipotético marco teórico en el desarrollo de la Investigación. Este ha sido aplicado a todas las ciencias teniendo en cuenta las características propias de cada una, entre estas, la Contabilidad. El catedrático Leandro Cañibano, ha sido uno de los principales exponentes de esta teoría en la contabilidad, presentando tres PI
Enviado por erdc / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
LAS CORRIENTES LITERARIAS
Las corrientes literarias Estudiosos de la literatura dividen la evolución de esta en tres épocas, han dado el nombre de movimientos literarios: literatura antigua, desde sus orígenes hasta el siglo xv; literatura moderna, desde el siglo xv, con el surgimiento del renacimiento, hasta la primera mitad del siglo XVIII cuando aparece el neoclasicismo; la literatura contemporánea, desde el siglo XIX hasta nuestros días. Dentro de la literatura contemporánea se ubica la literatura de vanguardia, que
Enviado por sandrac96 / 703 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Filosoficas
MARXISMO El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchas de sus teorías. Marx tuvo dos grandes influencias filosóficas: la de Feuerbach, que le aportó y afirmó su visión materialista de la historia, e indudablemente la de Hegel que
Enviado por masizo / 2.564 Palabras / 11 Páginas -
RAMO CORRIENTE DÉBIL
TOMADOR Puede ser cualquier persona natural o jurídica. Es quien realiza el pago de la prima y firma la póliza. ASEGURADO El asegurado puede ser definido como el titular del área de interés que la cobertura del seguro concierne, y del derecho a la indemnización que en su día se satisfaga que, en ciertos casos, puede trasladarse al beneficiario. Es la persona natural o jurídica a quien el acaecimiento del siniestro va a afectarle más
Enviado por jelaral / 685 Palabras / 3 Páginas -
Aguas superficiales Corrientes
5.2 Aguas superficiales Corrientes superficiales y formas de drenaje. Cuerpos de agua continentales y su dinámica. • Aguas superficiales son aquellas que circulan sobre la superficie del suelo. Esta se produce por la escorrentía generada a partir de las precipitaciones o por el afloramiento de aguas subterráneas. Pueden presentarse en forma corrientosa, como en el caso de corrientes, ríos y arroyos, o quietas si se trata de lagos, reservorios, embalses, lagunas, humedales, estuarios, océanos y
Enviado por gabito3 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Corrientes Y Sistemas De La Psicologia Moderna
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR “DR. DOMINGO CABRED” Carrera: Psicopedagogía Asignatura: “ESCUELAS, CORRIENTES Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORANEA” Profesora: Dra. Andrea Bonvillani Integrantes: • Mansilla, Mónica Ruth • Marchan Gutiérrez, María Gabriela • Pérez Yamila • Valerga, María Victoria • Ochoa, Fiama Soledad Fecha de Entrega: 06/06/2013 Indice Introducción………………………………………………………………………………………….3 ¿Qué es la Psicología?.........................................................................................................................4 • ¿Por qué considerar que los autores proponen hablar de “las” psicologías más que de “la” psicología……………………………………………………………………………….4 • Expliquen la relación entre
Enviado por jesik33cba / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
Cuenta Corriente, Balanza Comercial Y De Servicios
CUENTA CORRIENTE La balanza por cuenta corriente registra los cobros y pagos procedentes del comercio de bienes y servicios y las rentas en forma de beneficios, intereses y dividendos obtenidos del capital invertido en otro país. La compraventa de bienes se registrará en la balanza comercial, los servicios en la balanza de servicios, los beneficios en la balanza de rentas y las transferencias de dinero en la balanza de transferencias. La balanza por cuenta corriente
Enviado por taniagarnica / 554 Palabras / 3 Páginas -
Corriente Electrica
1.- Corriente Eléctrica. La corriente eléctrica es el flujo de portadores de carga eléctrica, normalmente a través de un cable metálico o cualquier otro conductor eléctrico, debido a la diferencia de potencial creada por un generador de corriente. La ecuación que la describe en electromagnetismo, en donde es la densidad de corriente de conducción y es el vector perpendicular al diferencial de superficie o es el vector unitario normal a la superficie y dS es
Enviado por yormari1 / 3.027 Palabras / 13 Páginas -
Corrientes Historiograficas
Historicismo 1824 Benedetto Croce y Leopold von Ranke, Alemania Considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico. Concibe al ser esencialmente como un devenir, un proceso temporal, que no puede ser captado por la razón. Concibe el devenir como historia y utiliza más la ciencia del espíritu. Según el historicismo, la filosofía es un complemento de la historia. Su tarea consiste en llevar a cabo una teoría de la historia. Esta se
Enviado por pipon01111 / 478 Palabras / 2 Páginas